针对托育服(fu)务(wu)供给不(bu)足的现实,北京市北海幼儿园园长柳(liu)茹认为,要进(jin)一步挖掘托(tuo)育服(fu)务资源(yuan)。如支持“托幼一体化”建设,鼓励(li)有条件(jian)的(de)幼儿园向(xiang)下延伸开(kai)设(she)托班(ban),依托社(she)区(qu)资(zi)源发展半日制、计(ji)时(shi)托、临(lin)时托等灵(ling)活多样的托育方式,为(wei)群(qun)众(zhong)提(ti)供(gong)“家门口”的服务。
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