类型:微电影 科幻 其它 地区:法国 年份:2009
1、以教学实(shi)践(jian)为载体(ti),研(yan)读教育理论知识,促进(jin)教(jiao)师(shi)把(ba)理论知识转化为(wei)具体(ti)的教学行(hang)为(wei)。 首先,继续结合教学需(xu)要组织教师研读“纲(gang)要”和(he)“课程指(zhi)南”,让(rang)教师能够逐渐(jian)
内详
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