针对(dui)托育服(fu)务供给不足的现实(shi),北京市(shi)北海幼儿园(yuan)园(yuan)长柳(liu)茹认为,要进一步挖掘托育服(fu)务资源。如(ru)支(zhi)持(chi)“托(tuo)幼(you)一体化(hua)”建设,鼓励(li)有条件(jian)的幼儿园向下(xia)延伸开设托(tuo)班,依托社(she)区资源发展半日制、计时托(tuo)、临时托等(deng)灵活多样的托(tuo)育方式,为群众提供“家(jia)门(men)口”的服(fu)务(wu)。
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