剧情简介

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1、以教学实(shi)践(jian)为(wei)载体,研读教育理论知识,促(cu)进教师(shi)把(ba)理论知识转化为具体(ti)的教学行(hang)为(wei)。 首先,继(ji)续结(jie)合教(jiao)学需(xu)要组(zu)织教师研读“纲(gang)要”和“课程指南(nan)”,让教师能够逐渐(jian)

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