剧情简介

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1、以教学实践为载(zai)体,研读教育理(li)论知识,促(cu)进(jin)教(jiao)师(shi)把理论知识转化为具体(ti)的教(jiao)学(xue)行(hang)为。 首先(xian),继续结(jie)合教(jiao)学需要组织教师研读(du)“纲要”和“课程指(zhi)南(nan)”,让教师能够逐渐(jian)

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