针对托(tuo)育服务供给不足的(de)现实,北京市北海幼儿园(yuan)园(yuan)长柳(liu)茹认(ren)为,要(yao)进一步(bu)挖(wa)掘托育服务资源。如支(zhi)持“托幼一体化”建设,鼓励(li)有(you)条(tiao)件的幼儿园(yuan)向下(xia)延(yan)伸开(kai)设托班,依托社区(qu)资源(yuan)发展(zhan)半日制、计时(shi)托、临时(shi)托等灵活多样的托(tuo)育方(fang)式,为群(qun)众提供“家(jia)门口”的(de)服务。
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