剧情简介

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1、以(yi)教学实践(jian)为载体,研读教育(yu)理(li)论知识,促进教师把理论知识转(zhuan)化为具体的(de)教学(xue)行为(wei)。 首先,继续结合(he)教学(xue)需要组织教(jiao)师研读(du)“纲要(yao)”和“课程指(zhi)南”,让(rang)教师能够逐渐

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