剧情简介

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1、以教学实践(jian)为载(zai)体,研(yan)读教(jiao)育理(li)论知识,促进(jin)教师(shi)把(ba)理论知(zhi)识转化为具体(ti)的教学行为。 首先,继续结合教学需要(yao)组(zu)织教师(shi)研读“纲(gang)要(yao)”和(he)“课程(cheng)指南”,让教师能(neng)够逐渐

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