剧情简介
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1、以教学(xue)实践为(wei)载(zai)体,研读教(jiao)育理(li)论(lun)知(zhi)识,促(cu)进教师把理论知识转化为具(ju)体的教学行为。 首先,继(ji)续结合教(jiao)学需(xu)要组织教师研(yan)读(du)“纲(gang)要”和“课程(cheng)指南”,让(rang)教师能够(gou)逐渐(jian)
剧情简介
1、以教学(xue)实践为(wei)载(zai)体,研读教(jiao)育理(li)论(lun)知(zhi)识,促(cu)进教师把理论知识转化为具(ju)体的教学行为。 首先,继(ji)续结合教(jiao)学需(xu)要组织教师研(yan)读(du)“纲(gang)要”和“课程(cheng)指南”,让(rang)教师能够(gou)逐渐(jian)
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