针对托(tuo)育(yu)服务(wu)供(gong)给(gei)不足的现实,北京市北(bei)海幼儿园园(yuan)长柳(liu)茹认(ren)为,要进一步挖(wa)掘托育服务资源。如支持“托(tuo)幼一体化(hua)”建设(she),鼓(gu)励有(you)条件(jian)的(de)幼儿园向下(xia)延伸开设托班,依(yi)托社区(qu)资源发展半日制、计时托、临(lin)时(shi)托等灵活多样的托(tuo)育(yu)方(fang)式,为(wei)群众提供“家门(men)口”的服务。
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