剧情简介

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1、以教(jiao)学实(shi)践为载体,研读教育理(li)论知识(shi),促进(jin)教师把(ba)理(li)论知识(shi)转(zhuan)化为具体的教(jiao)学行为(wei)。 首(shou)先,继续结合(he)教学(xue)需(xu)要组织教师研读“纲要”和“课程(cheng)指南”,让教师能够逐渐(jian)

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