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在小组内寻找他人(ren)眼中的自己,学会从另外一个角度看(kan)自(zi)己。交流分(fen)析理论解释和描(miao)述了人(ren)与人之间的(de)互(hu)动(dong)、沟(gou)通帮助组(zu)员了解自我的(de)不足,纠正不良的沟(gou)通方(fang)式(shi),以增