针对托育(yu)服务供(gong)给(gei)不足的现实,北京市(shi)北海(hai)幼儿园(yuan)园(yuan)长柳(liu)茹认为(wei),要进(jin)一步挖(wa)掘托育(yu)服务资源。如支持(chi)“托幼一体化(hua)”建(jian)设(she),鼓励(li)有条件的幼儿(er)园向下(xia)延伸(shen)开设托班(ban),依(yi)托社区资源(yuan)发展半日制、计时托、临时托等(deng)灵活多样的托育方(fang)式,为群(qun)众(zhong)提供“家门口”的服务。
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