剧情简介

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在小(xiao)组内(nei)寻找他人眼中的自(zi)己,学(xue)会(hui)从另外一个角度(du)看自己(ji)。 交流分析理论 解释和(he)描述(shu)了人(ren)与(yu)人之间的互动、沟(gou)通帮助组(zu)员了解自(zi)我(wo)的不足,纠正不良(liang)的沟通方式,以增

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