剧情简介

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不(bu)但备教材备教法而(er)且备学生,思考学生怎(zen)样学,学生将会产生什么疑难,该怎样(yang)解(jie)决,在(zai)备(bei)课本(ben)中体现教师的引导,学生的主(zhu)动学习过(guo)程,充(chong)分(fen)理(li)解(jie)课后习题(ti)的作(zuo)用(yong),设计(ji)好练(lian)习。 二、认(ren)真(zhen)上课 在

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